2011年12月30日 星期五
2011年12月29日 星期四
20111229新上國小與馬拉威ACC圓通學子友好交流
2011新上國小與馬拉威ACC圓通學子友好交流流程
- 時間：100年12月29日（四）
- 地點：四樓活動中心
序號
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時間
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活動內容
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備註
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1
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1：25～1：30
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歡迎嘉賓
川堂－幼稚班鼓掌歡迎
嘉賓前往活動中心
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班級活動中心集合
參加班級：幼稚班、401、402、403、404、408、409、503、504、507、508、509、605、608、
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2
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1：30～1：40
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致歡迎詞＆致贈結緣品
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李恭寬校長
楊銘欽會長
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3
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1：40～1：55
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ACC學子表演1
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4
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1：55～2：00
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歡天喜地迎新年（客語歌謠）
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幼稚班表演
陳喜玲、黃衣縈老師
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5
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2：00～2：15
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ACC學子表演2
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6
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2：15～2：25
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鳳陽花鼓
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408表演
施香梅老師
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7
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2：25～2：40
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ACC學子表演3
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8
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2：40～3：55
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星光大道優勝表演（組曲）
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608、501表演
曾冠蓉、吳姵錚老師
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9
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3：55～4：00
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拍照時間
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10
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3：00～3：10
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休息
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請圓通學子分3組
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11
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3：10～3：50
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分組活動：
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曾冠蓉、張聖山、
趙元薇、鄭靜蓉老師
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12
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4：00～
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珍重再見
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主持講稿：
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地理位置：非洲東南部內陸（不靠海）
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面積：台灣的三倍大
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人口：約1500萬
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這裡是全世界愛滋疫情最嚴重的地方之一，幾年前國民平均壽命只有37歲，近來已增加到50多歲了。
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受到愛滋病及旱災的影響，曾造成200萬名的孤兒。
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因腹瀉、瘧疾、肺炎和營養不良等因素，成為兒童死亡率最高的地區之一，平均每8位兒童，就有一位在5歳以前死亡。
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它是amitofo care center的縮寫，也就是「阿彌陀佛關懷中心」，講到ACC不能不講到成立她的「慧禮法師」。
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慧禮法師是屏東人，於1974年在佛光山出家，1992年來到非洲，在南非創建南華寺，目睹非洲愛滋病蔓延、百萬孤兒四處流浪，病苦、貧窮、動亂、死亡籠罩這塊黑色大地。於是立下
「埋骨非洲 - 五世轉世為非洲人」，希望用五輩子的時間來為非洲努力。
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卸任南華寺後，於2005年在馬拉威成立第一所佛教創辦的孤兒院-阿彌陀佛關懷中心。收養培育當地孤兒、提供技能培訓及病患醫療，希望孤兒在安全、舒適的環境中接受教育，學習一技之長，並接受道德禮教與佛陀智慧的薰習，使身、心、靈平衡成長。
接下來我們繼續看他們帶來的表演，請大家鼓掌歡迎。
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感謝他們帶來的表演
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接下來是四年8班香梅老師所指導的「鳳陽花鼓」，請大家鼓掌歡迎
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ACC院童為何叫圓通學子
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慧禮法師在台灣主持了二個公益組織，目前已擔負起傳法非洲的重要後勤角色，分別「圓通人文關懷協會」與「普賢教育基金會」
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另位，ACC院童男生名字均為「阿」開頭，女生名字則為「萬」開頭，取自「阿彌陀佛」與「萬德莊嚴」之意。
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「行願非洲，感恩之旅」巡迴演出
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原本這些小孩也是孤苦無依、徘徊在生死邊緣的孤兒，因為來到ACC，讓他們不再挨餓受凍，並且有了讀書識字的機會。由於台灣人的愛心與溫情，讓這群馬拉威孩子有了生命的希望，圓了讀書的夢想。
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因此他們帶來在非洲的學習成果，來台灣進行「行願非洲，感恩之旅」巡迴演出，他們滿懷感恩的心，親自向台灣的助養父母傳達最真摯的感邀之情，也藉此讓大家知道非洲還有無數孤兒等待救援，請給予非洲孩子，最溫暖的鼓勵～
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讓我們歡迎他們接下來的演出
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感謝他們帶來的表演
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接下來是我們今天最後的一個表演節目，是冠蓉老師精心策畫的星光大道前三名的組曲，是精華中的精華，讓我們鼓掌歡迎他們
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2011年12月28日 星期三
2011年12月27日 星期二
新心聞51期內容
- 由於學校各項表現有目共睹，因此外來參訪不斷，近期分別有11/03美國退休教師、11/24嘉義大學教育學系許家驊老師及四年甲班同學、12/12浙江普陀山教育訪問團、12/29非洲馬拉威ACC圓通學子蒞校參訪，進行友好交流。
- 教務處於10/28邀請「高雄市自然史教育館」到校演出閩南民間傳說故事「林道乾傳說」，讓小朋友更加瞭解南台灣文化與歷史。
- 教務處於11/04邀請港和國小天文團隊到校，以「從新上看太陽系」為題，讓參與的家長及小朋友有一個不一樣的夜晚。
- 教務處於11/16辦理校內國語文競賽，對於成績優異學生進行培訓來參加明年全市的國語文競賽。
- 教務處分別於11/19在岡山區前鋒國小、11/26在旗山區鼓山國小辦理「校園自由軟體社群推廣研習」（Scratch入門程式設計研習）。
- 理財教育團隊於12/09參加「全國金融基礎教育成果發表分享研習會」，並於12/14辦理「高雄市100年度金融基礎教育教學成果分享研習」。
- ＜恭喜＞本校參加高雄市「小編劇大導演創意電視台-5分鐘映象高雄」，分別榮獲第二名（作品名稱：黃金屋、顏如玉；指導老師：趙元薇、朱南旭老師）與第三名（作品名稱：校園中的時空膠囊；指導老師：陳貞蓉、張一州老師）。
- ＜恭喜＞本校張一州老師指導學生參加第30屆國民中小學科學園遊會，以「點頭磁鐵」榮獲國小組優等獎！
相片請至https://picasaweb.google.com/107262034166645638138 下載
2011年12月15日 星期四
20111214高雄市100年度金融基礎教育教學成果分享研習
程序 活動時間 活動內容 主持人
一 13：00~13：20 報到 新上國小團隊
二 13：20~13：30 開幕式 教育局長官
李恭寬校長
三 13：30~14：30 金融基礎教育專題演講 財金協會講師
李仲玄老師
四 14：30~15：20 中山國中
理財教育分享 徐有涵老師
指導者：李仲玄老師
五 15：20~15：30 休息一下
六 15：30~16：20 新上國小四年級
理財教育分享 鍾雯琪老師
指導者：李仲玄老師
七 16：20~17：10 新上國小六年級
理財教育分享 吳姵錚老師
指導者：李仲玄老師
八 17：10~17：30 綜合座談
一 13：00~13：20 報到 新上國小團隊
二 13：20~13：30 開幕式 教育局長官
李恭寬校長
三 13：30~14：30 金融基礎教育專題演講 財金協會講師
李仲玄老師
四 14：30~15：20 中山國中
理財教育分享 徐有涵老師
指導者：李仲玄老師
五 15：20~15：30 休息一下
六 15：30~16：20 新上國小四年級
理財教育分享 鍾雯琪老師
指導者：李仲玄老師
七 16：20~17：10 新上國小六年級
理財教育分享 吳姵錚老師
指導者：李仲玄老師
八 17：10~17：30 綜合座談
2011年12月13日 星期二
20111212浙江普陀山教育訪問團蒞校參訪
經龍華國中薛校長介紹過來（先看龍華國中）
參訪時間：20111212 10：05～11：30
流程：
1.校長歡迎
2.教務主任學校簡報
3.參觀501姵錚國語教學、凱文自然教學、401雯琪數學教學、麗萍英語教學（每班不超過3分鐘）
4.參觀校園（3F家政教室－電腦教室－2F音樂教室－撞球教室－輔導處）
5.綜合座談
發現：大陸人很喜歡拍照，無所不拍～～
參訪時間：20111212 10：05～11：30
流程：
1.校長歡迎
2.教務主任學校簡報
3.參觀501姵錚國語教學、凱文自然教學、401雯琪數學教學、麗萍英語教學（每班不超過3分鐘）
4.參觀校園（3F家政教室－電腦教室－2F音樂教室－撞球教室－輔導處）
5.綜合座談
發現：大陸人很喜歡拍照，無所不拍～～
20111209本土語訪視
本土語推廣網站
建議：
1.用字：「鄉土語」改成「本土語」
2.建議用「台灣羅馬拼音」，不要用「教羅」，因教育部已用「台羅」
3.建議利用「家長座談會」宣導：研究發現孩子多學不同種語言會比較聰明
4.生活用語：用國語問－＞國語答、本土語問－＞本土語答，讓孩子習慣多語言
5.建議多引進家長資源，如每週一句、家長蓋章
6.建議情境佈置可增加，如他校善用樓梯立面來貼標語
優點：
1.三種語都有開課，很完整
2.幼稚班很用心
3.教學過程多元、趣味、活潑
其他：
1.原住民語、客家語步道較少，閩南語步道較遠
2.比例算法要修正一下
對學校提出困境的答覆
1.家長不重視＝＞訪視推廣之目的
2.客語上課時間受限＝＞多校也是如此，希望多多推廣
3.可採一魚多吃＝＞結合學校活動，帶入本土語
建議：
1.用字：「鄉土語」改成「本土語」
2.建議用「台灣羅馬拼音」，不要用「教羅」，因教育部已用「台羅」
3.建議利用「家長座談會」宣導：研究發現孩子多學不同種語言會比較聰明
4.生活用語：用國語問－＞國語答、本土語問－＞本土語答，讓孩子習慣多語言
5.建議多引進家長資源，如每週一句、家長蓋章
6.建議情境佈置可增加，如他校善用樓梯立面來貼標語
優點：
1.三種語都有開課，很完整
2.幼稚班很用心
3.教學過程多元、趣味、活潑
其他：
1.原住民語、客家語步道較少，閩南語步道較遠
2.比例算法要修正一下
對學校提出困境的答覆
1.家長不重視＝＞訪視推廣之目的
2.客語上課時間受限＝＞多校也是如此，希望多多推廣
3.可採一魚多吃＝＞結合學校活動，帶入本土語
20111209全國金融基礎教育成果發表分享研習會
地點:金管會(板橋高鐵站7樓)
高雄市新上國小理財教育執行及成果概述
本校在去年（99年度）因六年級上學期的社會課程有「儲蓄與消費」單元，再加上六下即將有畢業旅行，老師們希望每個小孩都能圓畢旅的夢，因此設計了「一個都不能少--畢旅基金大作戰」的理財課程，此課程設計深獲大家的好評。
今年（100年度）則針對四年級學生，將課程融入到綜合活動及社會領域（一共設計了8個單元），透過成立「好幫手股份有限公司」的方式，以強化孩子的正向行為為主軸，藉著班級貨幣的發行，每週發給小朋友週薪，有額外的獎勵獎金，也有工作不力扣薪，讓孩子慢慢累積財富，進而有財可理，在此遊戲進行期間，逐一完成理財觀念的學習，希望透過虛擬情境式的遊戲教學，建立孩子良好的理財觀念及品格教育的提升。
除融入課程教學外，為提升老師的金融專業知識，培養學生對金融知識的學習興趣，本校一共辦理了三場全市性的「理財教育教師研習活動」、校內理財團隊開了七次會議（工作坊）及一場學生的理財講座。本校對於理財教育的推廣不遺餘力，並希望「理財教育」成為我們的一項特色。
高雄市新上國小理財教育執行及成果概述
本校在去年（99年度）因六年級上學期的社會課程有「儲蓄與消費」單元，再加上六下即將有畢業旅行，老師們希望每個小孩都能圓畢旅的夢，因此設計了「一個都不能少--畢旅基金大作戰」的理財課程，此課程設計深獲大家的好評。
今年（100年度）則針對四年級學生，將課程融入到綜合活動及社會領域（一共設計了8個單元），透過成立「好幫手股份有限公司」的方式，以強化孩子的正向行為為主軸，藉著班級貨幣的發行，每週發給小朋友週薪，有額外的獎勵獎金，也有工作不力扣薪，讓孩子慢慢累積財富，進而有財可理，在此遊戲進行期間，逐一完成理財觀念的學習，希望透過虛擬情境式的遊戲教學，建立孩子良好的理財觀念及品格教育的提升。
除融入課程教學外，為提升老師的金融專業知識，培養學生對金融知識的學習興趣，本校一共辦理了三場全市性的「理財教育教師研習活動」、校內理財團隊開了七次會議（工作坊）及一場學生的理財講座。本校對於理財教育的推廣不遺餘力，並希望「理財教育」成為我們的一項特色。
2011年12月8日 星期四
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