本校有二件作品參加「小編劇大導演創意電視台-5分鐘映象高雄」

本校參加「小編劇大導演創意電視台-5分鐘映象高雄」
作品1-校園中的時空膠囊（指導老師－陳貞蓉老師、張一州老師）


作品2-黃金屋、顏如玉（指導老師－趙元薇老師、朱南旭老師）

新上要有校歌了

校長在放學前來到教務處找壹心要查資料～

查完後，突然問壹心：「你讀那一所小學？」

壹心說：鳳山國小！

校長問：當時校長是誰？

壹心說：XXX，認識嗎？

校長說：認識！

壹心說：不知為什麼，對這個校長特別有印象，不僅如此，我現在連校歌都還會唱！不只校歌，還有校訓呢！

我說：說到校歌，我們學校都沒有！

校長說：我們不是有校歌嗎？

我們說：從以前到現在都沒有！

校長說：那要找玉琄來協助

我說：那請玉琄譜曲，校長填詞好了～

校長說：就當這一任期的重要工作好了

校長走出教務處～

貼心的新上

天氣陰陰的，
放學後 ，
總導護廣播說：「要下雨了，請各位小朋友趕快回家，不要在學校及馬路上逗留～～」
辦公室內，
學雄老師說：「那我要趕快回家了」（引來大家的一陣笑聲）
不久後，
廣播又出現聲音：「各位小朋友請注意，現在東邊的天空有一道美麗的彩虹～～」
這是淑華廣播的，新上真的跟其他學校不一樣～～
只見我家小子衝到走廊：「哪裡有彩虹？？」，去找彩虹了～
4：30後
又有廣播：「XXXX同學，請回輔導處」，原來是媽媽在找小孩，小孩正與我家小子在玩棒球～

20110919課程小組會議－文淑與校長關於「學校本位課程」的對話

20110919課程小組會議－文淑與校長關於「學校本位課程」的對話

（文淑）關於學校本位課程，以新上國小十二年來的發展過程，應已發展得完整，然而事實上，許多老師並不知道校本課程為何？對內容不甚了解，因此也不夠落實，提到校本課程的實施狀況，讓人總感到有些心虛，的確，當時低中高各由一位老師來編寫校本課程，參與討論的人不多，要了解當然有限，再加上老師相關的能力不足，都是造成校本課程實施的困難。

目前校本課程偏向自然科學方面，雖然大家都認同校長所提，愛河是校本課程的主軸，然而，此部分在低年級未能呈現，事實上，目前低年級在校本課程的實施上算是很落實，此乃因為內容與生活、綜合活動重疊，雖說是「校本」，卻與他校無不同，顯不出新上的特色。再者，就前所言，校本課程偏向自然生態，然卻在彈性時間實施，所以仍由導師來進行教學，也造成實施上的困難，校長提到各領域可提出可進行的課程，如健體可利用步道進行體能訓練，藝文可繪畫愛河的景觀。如此，的確可使課程領域更為擴展，然而，在實施上，需要學校行政單位多加出力，如：在每學期課程設計的時候，就要將校本課程給學年，老師必須有一本教材，才能在課程計畫中列出，並規畫節數，如此利於課程的進行。再者，以目前在彈性節數進行校本課程，要鼓勵其他領域思考教學內容，實在沒有什麼意義，因此，教學時間的安排也是要考量的。

以目前的狀況看來，要能落實校本課程，老師必須了解教材內容，並且，行政方面也需提供更多的支援，然而，卻又違背課程由下而上發展的精神。總之，如何推動落實校本課程，需要再多思考。

有關「情寄愛河」引起​爭議說明

各位五年級老師好： （寫給五年級老師的信）
有關上週「情寄愛河」有老師（或家長）有一點疑惑，在此向各位老師說明：

1. 整個活動規畫連繫均由教務處研發組來處理：由於目前沒有實習老師，因此尋求對河堤社區最熟悉而且與我們互動最好的彩虹媽媽來協助，也很高興他們願意協助幫忙，讓活動可以順利進行。
2. 因為這次有一站到「福氣教會」，所以有反應是否有「宗教色彩」：這要說明一下，原本我們是沒有這站，最初是規畫走「四季台安醫院」到「幼稚園」這條線，讓小朋友知道很多河堤的小朋友是由此誕生，並看看剛出生的小BABY，然後讀幼稚園～～但經金娥與四季台安幾番連繫後，最後對方在活動前一天婉拒了，所以才臨時改到有河堤廟口之稱的「福氣教會」，也感謝他們願意提供人力與場地。而且福氣教會並沒有灌輸宗教這一部分，而是強調在人性關懷及社區發展這塊，再加上現在是多元文化的社會，偶而去教會看看又何坊！所以如果家長有反應，老師也可幫忙解釋一下。
3. 原本規畫「出生」、「幼稚園」看完了，就要讀「國小」了，所以我們也規畫了「河堤國小」這個行程，對於「河堤國小」的孕育，最熟悉的莫過於童燕珍議員，因此金娥與童議員服務處連絡，只是當天解說人員穿著「童燕珍議員」的背心，及分發一些文件，導致有老師認為有「政治色彩」（小朋友應該沒有這感覺吧！除非家中熱中政治）。我大概聽了一下，她們在強調河堤這優質社區及河堤國小的規畫，應該還好（應該沒有叫小朋友要投票給誰！除非我沒有聽到）。關於這點，我們會要求明天的活動不要再穿引爭議的背心及發相關文件了。 

辦理一項活動同時引起二項爭議－宗教色彩、政治色彩的爭議，這不就是校長常說：課程的發展就是在爭議中形成的，我想下次要做結案報告時，我可以將此插曲一併報告，一定會很吸引人。不管如何，這活動是目前教務處投入最多心力的活動，也感謝各班級老師的配合及協助，讓活動可以順利完成，也真正落實五年級的學校本位課程。

對了，彩虹媽媽萬老師為此活動受了一些委曲，下次看到她，記得向她打打氣～～謝謝她

謝謝大家